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幼儿园大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

时间:2019-02-09字体大小:A-A+

大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试自编舞蹈动作,学会跳圆圈舞,体验创造的喜悦,在熟悉歌曲节奏的基础上,学会演唱歌曲,感受歌曲活泼、明快的旋律,愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣,快来看看幼儿园大班《洋娃娃和小熊跳舞》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

  活动目标
  1、在熟悉歌曲节奏的基础上,学会演唱歌曲,感受歌曲活泼、明快的旋律。
  2、尝试自编舞蹈动作,学会跳圆圈舞,体验创造的喜悦。
  3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
  4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  活动准备
  玩具洋娃娃和小熊 歌曲音频熟悉歌曲旋律

  活动流程
  一、教师和幼儿共同听音乐,做各种动作。

  二、用洋娃娃和小熊进行师生互动,引出新题师:今天老师给小朋友请来了两位客人,听!它们在说什么呢?
  出示洋娃娃:(嗨!小朋友,我是可爱的洋娃娃,我的舞跳的可棒啦!
  大家喜欢我吗?)出示小熊:(你们好!小朋友,我是小熊,别看我长的笨头笨脑的,我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃:(我舞跳的好,我还会唱歌呢?请听--)三、学唱歌曲1、集体欣赏:(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的?
  幼儿感受歌曲的内容与情绪。
  2、个别交流:洋娃娃唱的好吗?你听后有什么感觉?(很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么?它的怎样唱的?
  幼儿泛讲歌词内容,教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
  3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧!"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
  4、这其实是一首外国儿歌,歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉,现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!
  (让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。
  出示小熊:恩,唱的不错,不过能不能唱的再好点呢?
  师:小熊鼓励我们再唱的好一点,大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱)

  三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞?你会跳吗?
  2、创编:幼儿听音乐创编动作,教师进行引导,提示。
  3、个别交流:教师请表演好的幼儿来表演,其余幼儿模仿表演。
  4、请全体幼儿来表演。

  四、跳圆圈舞1、师:我们用刚才编好的动作,重新再来跳一遍好吗?
  2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞,其余幼儿观看、模仿(先个别再集体)3、集体表演圆圈舞,教师加入其中。

  五、听音乐跳出活动室。

  教学反思
  《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点,我给本课设计的歌曲的教学目标:通过引导学生参与多形式活动,帮助学生熟悉歌曲旋律,激发学唱歌曲的兴趣和积性;能跟着音乐有表情的进行律动,感受乐曲欢快、愉悦的情绪;引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱;初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。

小百科:洋娃娃是世界上最古老的玩具,原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶,後来泛指模仿人、动物造型的玩偶,又称作布偶、娃娃,是儿童主要的玩具之一,但也有许多成年人将收集洋娃娃当作兴趣。