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幼儿园小班教案《捕鱼》含反思

时间:2019-02-02字体大小:A-A+

小班教案《捕鱼》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿愿意和老师同伴一起做游戏,能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦,初步发展对音乐的感受能力和表现力,快来看看幼儿园小班《捕鱼》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《捕鱼》含反思

  活动目标:
  1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。
  2、愿意和老师同伴一起做游戏。
  3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。
  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动重难点:
  能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。
  根据对音乐的了解,能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。

  活动过程:
  1、引入:今天老师要带宝宝们去海里捕鱼,现在我们一起去捕鱼,好不好?
  2、教师示范鱼游的动作,幼儿跟学。
  3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好,作渔网,请部分小朋友做小鱼,边唱边游戏,突出快快捉牢的时候把手放下,捉住鱼,捉住的小朋友回到位置上。
  4、请两名幼儿作渔网,其余的小朋友作小鱼,进行游戏。
  5、游戏反复进行。

  活动反思:
  这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲,歌曲朗朗上口,容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高,通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢,从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望,同时也调动了幼儿的积极性。
  在学会歌唱后,就可以让幼儿进行音乐游戏,让幼儿跟着音乐一起做相应的动作,让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。
  游戏中也存在一些问题:在钻渔网的时候,幼儿们没有按一定的顺序来游戏,出现挤对现象比较严重,导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。

小百科:世界上现存已发现的鱼类约三万二千种,鱼生活在水里,分布在海洋和淡水中,海洋中生活着占三分之二,其余的生活在淡水中。