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幼儿园大班教案《两人三足》含反思

时间:2019-01-21字体大小:A-A+

大班教案《两人三足》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦,会“两人三足”的游戏玩法,发展幼儿四肢的协调性,提高动作的协调性与灵敏性,快来看看幼儿园大班《两人三足》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《两人三足》含反思

  活动目标:
  1、 会“两人三足”的游戏玩法,发展幼儿四肢的协调性。
  2、 在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。
  3、 提高动作的协调性与灵敏性。
  4、 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备:
  绳子、红黄标志若干,障碍物两个。

  活动过程:
  一、导入部分
  游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。
  “今天我们来玩个捞鱼游戏,看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

  二、游戏部分
  1、找朋友
  红黄两队进行找朋友活动,找到与自己合作的小伙伴,并排好队。
  2、引入活动主题
  今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏,“两人三足”
  3、 教师介绍游戏规则
  游戏分成两队,每次每队两人参加游戏,参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起,绑绳的位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚踝。口令开始,两人开始向前行进,绕过障碍物回来,第二组两位幼儿继续游戏,先回来者获胜。
  4、 幼儿游戏
  注意:两组幼儿的脚应提前绑好。
  (1) 初步尝试,教师提问
  游戏时你发现了什么问题?谁有什么好的方法能让大家走的快一些。
  (2) 幼儿游戏

  三、结束部分
  小结比赛情况,做放松运动。

  教学反思:
  在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。

小百科:由两个人团结协作,两人并排站立,一人左腿与另一人右腿的膝盖以下,脚踝以上部分用绳子绑上 比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回,返回至起点处,再将绳子解后,交给下一组队员进行比赛,最后以完成时间长短进行排名。