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幼儿园大班教案《气球》含反思

时间:2019-01-21字体大小:A-A+

大班教案《气球》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿挑战自我,发挥创造性,用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性,发展幼儿手部动作的灵活性,快来看看幼儿园大班《气球》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《气球》含反思

  教学目的:
  1.用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性。
  2.挑战自我,发挥创造性。
  3.发展幼儿手部动作的灵活性。
  4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  教学准备:
  每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。

  教学过程:
  一、热身活动
  教师带领幼儿跟音乐进入活动场地,每个小朋友去抱一个气球,跟老师一起跳兔子舞。一起热身。

  二、把气球向上垫
  1.产生兴趣
  (出示两袋用黑塑料袋装的东西)让幼儿隔着口袋摸一摸,然后猜一猜是什么东西。(出示气球)。
  2.玩气球
  怎么把气球垫上去,不让它掉下来呢?
  你还有其它花样把气球向上垫吗?
  3.创意玩法
  除了手,身体的哪些部位也能连续的把球垫上去?(根据幼儿的创意,教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如:头、胸、膝盖、屁股、脚等)
  4.尝试以上部位的玩法
  用以上这些部位来玩球,要想办法不让球掉下来,每个部位都要试一试。(教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试,提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)。
  5.交流分享
  老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗?
  哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球,使幼儿意识到有些部位不太容易垫球,挑战性很大)
  6.挑战赛
  比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地,如果落地,即自行回到空位上,最后留在场的为冠军。(教师采用方法对冠军的孩子给予鼓励)

  三、气球向前拍
  1.比比谁的气球飞的远。
  1)自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。
  2)交流怎样能让气球飞得远。
  2.“排球”赛
  1) 分成两组,分别站在场地的两侧,在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内,场地中气球少的一方为胜。
  2) 交流经验
  怎样才能把气球拍到对方的场地内?
  3)场地交换再一次比赛。

  四、放松游戏,气球按摩操
  我们和气球宝宝都累了,找一个好朋友,用你的气球宝宝给他按摩一下。跟音乐做放松运动会教室(交换尝试)。

  教学结束:
  带上气球宝宝回家和爸爸妈妈继续游戏。

  教学反思:
  1、探索动作。
  让幼儿用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球,感受垫气球的快乐,了解气球的特性。通过自己操作进行验证。锻炼了手眼协调能力,自然感受身体部位和运动关系。
  2、竞赛挑战。
  让幼儿选定挑战部位进行挑战(头顶、脚踢等)给幼儿展示自己和挑战他人的机会。
  3、“排球”赛。
  让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。