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幼儿园大班教案《味道》

时间:2019-01-16字体大小:A-A+

大班教案《味道》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿了解各种味道是靠舌头品尝出来的,发展对食物的辨别能力,感受不同味道,尝试运用图表记录,大胆表述自己的发现,培养观察,比较能力,快来看看幼儿园大班《味道》教案吧。

幼儿园大班教案《味道》

  活动目标:
  1、感受不同味道,尝试运用图表记录,大胆表述自己的发现。
  2、了解各种味道是靠舌头品尝出来的,发展对食物的辨别能力。
  3、培养观察,比较能力。
  4、初步培养幼儿用已有的生活经验来感受味道。

  活动准备:
  1、设置“味道王国”的情境,摆设各种味道的食品,如柠檬、糖果、山楂、咸鸭蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。
  2、为幼儿准备每桌一套分别装有白开水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、盐水的品尝杯和品尝棉签。
  3、味道记录表

  活动过程:
  一、出示各种表情,导入活动。
  1、今天老师请来一些表情宝宝,让我们一起来认识一下。(出示表情图片)
  2、这是甜宝宝,和甜宝宝打个招呼,看看甜宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情?(引导幼儿模仿表情)
  这是咸宝宝,和咸宝宝打个招呼,看看咸宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情?
  这是酸宝宝,和酸宝宝打个招呼,看看酸宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情?
  这是苦宝宝,和苦宝宝打个招呼,看看苦宝宝的表情是怎么样的?你吃到什么东西时会有这样的表情?

  二、品尝各种食品,感受不同味道。
  1、今天老师要带你们到“味道王国”去,那里有好多有趣的味道,请你们尝一尝,在品尝之前先洗洗手。小朋友可以自由地去品尝,在品尝的过程中,你要记住自己品尝的是哪一种食品,它是什么味道,把你尝到的味道记录下来,等一下大家说一说。(教师示范品尝的方法)
  让我们一起去探索味道的秘密吧!(幼儿自由品尝食品味道)
  2、组织幼儿谈自己品尝的感受。
  小朋友,“味道王国”里都有什么食品?刚才小朋友品尝了什么食品,它是什么味道的?尝到酸味时,你有什么感觉?这种味道会使你想起什么事情?尝到甜味、苦味、辣味、咸味时,又有什么感觉?你会想到什么?

  三、通过操作感受,使幼儿了解舌头的品尝作用。
  1、小朋友,咱们刚才品尝了那么多的味道,这些味道是怎么尝出来的?
  2、下面老师为每个小朋友准备了一些品尝杯,请小朋友再尝一尝,它们分别是什么,你是怎么尝出来的?(为幼儿提供实验材料,教师示范并指导幼儿运用正确的方法来进行品尝)
  3、小朋友告诉老师刚才你是怎样实验的?各种味道是靠什么品尝出来的?
  4、小朋友真聪明,通过实验我们知道味道是靠舌头品尝出来的,舌头为什么会尝出味道呢?原来我们的舌头表面有许多小突起,这些突起叫味蕾,味道就是通过味蕾品尝出来的。别看我们的舌头不大,可是它的各个部位却有不同的分工。舌尖对甜味比较敏感,舌头的两侧前端对咸味比较敏感,舌头两侧后端对酸味比较敏感,舌根对苦味和辣味比较敏感。

  四、进行发散思维,了解更多的味道。
  1、你还吃过什么东西,它是什么味道的?(引导幼儿说出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的东西。)
  2、除了甜、咸、酸、苦,你还知道其它的味道吗?(引导幼儿说出更多的味道,如先苦后甜、又酸又甜等。)

  五、结束活动。
  小朋友,刚才咱们说出了许多的味道,下面咱们来做“小小调味师”来制作各种不同味道的饮料,看谁调的饮料味道美。(鼓励幼儿大胆尝试,制作出和别人不同的味道。)

小百科:味道一般意义上的味道指味觉,包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。