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大班放鞭炮教案反思

时间:2018-12-29字体大小:A-A+

大班放鞭炮教案反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿知道放鞭炮的危险,提高幼儿的自我保护意识,快来看看幼儿园大班放鞭炮教案反思吧。

大班放鞭炮教案反思

  活动目标
  知道放鞭炮的危险,提高幼儿的自我保护意识。

  教学重点、难点
  知道火药是中国的四大发明之一,知道火药的用途。

  活动准备
  图片,音响磁带,鞭炮,打火机。

  活动过程
  过程1:导入(猜谜)
  教师说谜语引出话题:
  一个小小子,
  戴顶红帽子,
  留根长辫子,
  是个急性子,
  一点它就炸,
  变成一团烟子。
  过程2:表演放鞭炮
  1.小朋友,春节最喜欢做什么,是不是放鞭炮?请幼儿说一说鞭炮的样子,是怎样放鞭炮的。
  2.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。一个扮演鞭炮,双手抱头蹲在地上;另一个假装点鞭炮后迅速跑开,捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声,并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。
  过程3:鞭炮为什么会炸响
  1.教师问:“小鞭炮为什么会炸响?”原来,它的肚子里装着火药,火药点着之后会迅速燃烧,在燃烧过程中产生巨大的能量,于是就爆炸了。
  2.火药是中国的四大发明之一。古时候的人们很早就知道了火药的制作方法,并用火药来制作鞭炮,现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等,用于军事和开山炸路等。
  过程4:放鞭炮时应注意什么
  放鞭炮是一项危险地活动。告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心,最好在大人的带领下进行。

  教学反思
  1.通过这堂课,让幼儿了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保护意识,对鞭炮有了警惕意识。
  2.这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮,更增加了幼儿的好学心里,所以这堂课是比较成功的。在和幼儿共同的学习下,不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外知识。
  3.在教学过程中,也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强,而忽略了它的危害,对这样的学生我加强了对他的教育,最终有了一定效果,但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。

  活动设计背景
  春节时,放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。但是,放鞭炮也存在很大的危险性。在燃放鞭炮时,要提醒幼儿注意安全,不能伤害到人,同时注意自我保护,不被别人伤害。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同,称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代,华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮,特别是在春节期间,鞭炮的使用量超过全年用量的一半。