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幼儿园中班教案《划缝圈儿的小小鸭》含反思

时间:2019-06-12字体大小:A-A+

中班教案《划缝圈儿的小小鸭》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象故事结尾,尝试用符号记录,阅读图画书,感知故事内容,尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流,快来看看幼儿园中班《划缝圈儿的小小鸭》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《划缝圈儿的小小鸭》含反思

活动目标:
(1)阅读图画书,感知故事内容。
(2)大胆想象故事结尾,尝试用符号记录。
(3)尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
(4)让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

活动准备:
图画书《划圈儿的小小鸭》和ppt课件

活动过程:
(1)观察画面,引发兴趣
①出示第1、2页
一你看到了谁?它在干什么?
一猜猜鸭妈妈会有几个小宝宝?它的宝贝们会是什么样的?
一鸭妈妈和你们一样,希望能孵出六只可爱、漂亮、健康的小鸭。接下来,我们就一起来听听鸭妈妈和它的孩子们的故事吧。
(2)欣赏故事,理解内容
①欣赏故事第7~1 o页
一你听到故事里发生了什么事?
一小小鸭和其他5只小鸭子有什么不一样?
一为什么小小鸭游泳的时候只会划圈圈? ②欣赏故事第11~1 3页
一谁来看小小鸭游泳了?
一你猜它们会对小小鸭说什么?
一你怎么知道他们都在嘲笑小小鸭?(引导幼儿仔细观察小小鸭伤心的表情。)
一小动物们的话让小小鸭很伤心、很难过,如果你看到这样一只小鸭子,你会对它说些什么?(引发幼儿对力、小鸭的同情。)
③欣赏故事第1 7、1 8页
一一天,小鸭子们去河里游泳。瞧,谁来了?
一猜猜狐狸想什么?
④欣赏故事第1 9页
一几只小鸭子游上岸躲起来了?谁没有游上来,为什么?
(3)自由讨论,大胆想象
一小小鸭会被狐狸吃掉吗?
一和好朋友一起猜猜,后来会发生什么事情?(重点:如果小小鸭没有被狐狸吃掉,那它是用什么办法战胜狐狸的?)
(集体交流,教师用符号或绘画方式记录幼儿的想象,并将幼儿的作品布置成专栏供同伴间互相欣赏。)

活动反思:
故事情节生动、曲折,对孩子有很强的吸引力。进一步激发他们阅读的兴趣,大胆猜测故事的结局。同时,孩子们在体验小小鸭“奇特经历”的过程中,懂得对同伴的缺陷要接受和宽容,而不能嘲笑,进而帮助他们学会与人交往。整个活动以故事情节贯穿始终

小百科:鸭是水禽的统称,或称真鸭。鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。