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幼儿园大班教案《和妈妈走散之后》含反思

时间:2019-06-11字体大小:A-A+

大班教案《和妈妈走散之后》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿懂得和妈妈走散之后,得想办法怎样才能联系妈妈,理解故事内容《和妈妈走散之后》,并知道走散之后应怎样做,教育幼儿要大胆、不要心慌,快来看看幼儿园大班《和妈妈走散之后》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《和妈妈走散之后》含反思

  活动目标
  1、理解故事内容《和妈妈走散之后》,并知道走散之后应怎样做。
  2、要求幼儿和妈妈走散之后,想办法怎样才能联系妈妈。
  3、教育幼儿要大胆、不要心慌。
  4、通过阅读,理解故事情节。
  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  教学重点、难点
  重点:理解故事内容,并能连贯讲述故事。 难点:如果外出走散,自己想办法联系妈妈。

  活动准备
  《和妈妈走散之后》的图片

  活动过程
  一、激趣引入-----用谈话形式来吸引幼儿,激发他们的学习兴趣和及主动性。
  一个星期天,一个叫花花的小朋友和妈妈去公园玩,公园里人山人海,真热闹。那个小朋友跑到这看看,跑到那看看,不一会儿就找不到妈妈了。

  二、出示教学图片,采用直观教学去帮助幼儿理解故事内容。
  1、分段讲故事
  我运用了直观方法和提问法,把故事进行分段讲述,先通过观察鼓励大家大胆表达。
  2、通过交流讨论和妈妈走散之后的原因?在人山人海的地方不能独自离开妈妈,并引导幼儿深入分析故事领悟自己识保护自己。

  三、操作法
  在这个故事中,让幼儿通过故事的经过理解,从今以后,在人山人海的地方尽量不要参与。

  教学反思
  让幼儿先观察图片,再听讲故事,小朋友,出门的时候一定不能离开妈妈的视线,不能让爸爸妈妈为我们担心!万一和爸爸妈妈走散之了,不要乱跑,要想办法和爸爸妈妈联系。

小百科:走散是出去后迷了路,回不到原地或下落不明。