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幼儿园大班父亲节教案9篇

时间:2019-06-10字体大小:A-A+

大班父亲节教案9篇适用于父亲节主题教学活动当中,理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱,快来看看幼儿园大班父亲节教案吧。

幼儿园大班父亲节教案9篇

【篇一】
  活动目标:
  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
  2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。
  3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
  4、体验节日的快乐氛围。
  5、愿意积极参加活动。
  活动准备:
  幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
  家长准备:身穿工作服,自带职业工具。
  教师准备:
  1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作
  (军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。
  2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。
  活动过程
  1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
  2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
  3、听听爸爸的故事。
  ——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
  ——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。
  ——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
  4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。
  5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。
  6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
  商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。
  7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
  延伸活动:
  1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
  2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
  反思:
  和孩子相处了两年,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的
  爸爸,知道了许多爸爸的本领,而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心,这些从幼儿平时的谈话都能听到。
  其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用,爸爸来做老师,向孩子们介绍自己的工作,既可以树立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以
  间接了解教学,拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
【篇二】
说教材
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展,学会爱家人,朋友以及热爱祖国的情感,因此利用父亲节这个主题,可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩,记住父亲节这样的特殊的节日,向父亲表达爱意。
教学目标
知识目标:知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标:亲手为父亲做一份礼物。
情感目标:懂得爱亲人,懂得感恩父母。
知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点:幼儿学会感恩父母,在家里做一个懂事的孩子。
教法:提问法  讲述法
学法:欣赏法  讲述法 交流法
教学过程
(1)导入问题:你们知道6月份有一个重要的节日,是有关爸爸的,有谁能告诉我是什么节日么?
(2)教师讲解父亲节的时间,并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
(3)在部分幼儿回答后,像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片,让幼儿们充分感受父爱的温暖。
(4)让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
(5)回家为爸爸做一件事,并且对他说一句“我爱您”。
【篇三】
  【活动主题】父亲节
  【活动目标】
  用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
  重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。
  难点目标:工整的完成作品。
  活动准备:画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
  【活动过程】
  一、回忆心目中爸爸做事的样子
  1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?
  2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?
  3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?
  二、父亲节我送爸爸什么礼物?
  三、画画前的引导
  1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
  2、要求:1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。2)保持画纸的干净。3)色彩鲜艳
  四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。
  五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
【篇四】
  活动目标:
  父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
  感受到节日的快乐。
  简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
  活动准备:
  1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
  2、记号笔若干
  活动过程:
  1、教师提出活动主题:
  教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
  2、幼儿分组商讨采访主题
  效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
  他们的打算有:
  1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
  2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
  3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
  4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
  5、采访爸爸的工作,并进行统计。
  6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
  7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
  8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
  9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
  接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
【篇五】
  活动目标:
  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
  2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。
  3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
  4、增强思维的灵活性。
  5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
  活动准备:
  幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
  家长准备:身穿工作服,自带职业工具。
  教师准备:
  1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作
  (军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。
  2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。
  活动过程
  1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
  2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
  3、听听爸爸的故事。
  ——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
  ——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。
  ——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
  4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。
  5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。
  6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
  商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。
  7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
  延伸活动:
  1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
  2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
【篇六】
    活动目标:
    父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
    增强思维的灵活性。
    体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
    1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
    2、记号笔若干
活动过程:
    1、教师提出活动主题:
    教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
    2、幼儿分组商讨采访主题
    效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
    他们的打算有:
    1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
    2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
    3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
    4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
    5、采访爸爸的工作,并进行统计。
    6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
    8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
    9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
    接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
【篇七】
  活动目的:
  锻炼幼儿想象能力和创造能力。
  发展幼儿手部动作的灵活性。
  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  活动意图:
  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
  制作器材:
  胶水、剪刀、剪贴纸等。
  制作步骤:
  第一步
  在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;
  第二步
  在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;
  第三步
  按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
  在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
  简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。
【篇八】
幼儿园父亲节活动方案、幼儿园父亲节活动设计:大班欢庆父亲节亲子活动!父亲节就快要到了,幼儿园的老师为了让孩子们更好地体会到父爱的伟大,准备了一系列的父亲节亲子活动,看看这个大班父亲节亲子活动,希望其他幼儿园的小朋友和老师都可以借鉴这个父亲节活动方案!
  一、主持人致词:
  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
  父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
  在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
  为了庆祝这份如山般坚强,如海般博大,宽厚、永恒的爱,今天我们在这里举行了“欢庆父亲节”亲子活动,让孩子和家长们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情,让伟大的父亲过上一个开心、愉快的节日!
  二、幼儿歌唱由《好妈妈》改编的《好爸爸》。
  三、亲子游戏:梳头。
  游戏规则:每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求干净、扎老即可。
  四、猜谜游戏。
  规则:看哪位家长或是宝贝举手动作快为准,猜中有奖!
  五、亲子游戏:吃西瓜
  规则:一个西瓜切八等份,一份为一户家庭,要求幼儿双手拿西瓜,父亲双手放后背,用嘴吃西瓜,手不准碰,以快为先。
  六、亲子游戏:大鞋与小鞋
  规则:从起点到终点,孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上,看哪位父亲走的快。
  七、幼儿说祝福语。
  八、合影留念。
教学反思:
通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。
【篇九】
活动目标:
  1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感
  2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)
  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
  4、感受节日的欢快气氛。
  活动准备:PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片
  活动过称:
  一、师: 6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?
展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
说说父亲节你为爸爸做了什么?
  小结: 爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?
  二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看? (出示PPT)
  1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)
  说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。
  2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)
  3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
  三、1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?
  2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)
  提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)
  3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)
  4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来(PPT)
  5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)
  6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~) 所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒
四、故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸
分发画纸,幼儿自由创作
 
小结:
  其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒
  我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸
教学反思
这次活动,更增进了幼儿与父亲之间了感情,许多家长不知道今年的6月17号是父亲节,当孩子告诉爸爸:“爸爸,6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说:“是吗?还有这个节日呢。你不说,我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸,也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。