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幼儿园中班教案《谁饿了》

时间:2019-05-18字体大小:A-A+

中班教案《谁饿了》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识,学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容,以愉快的情绪参加活动,快来看看幼儿园中班《谁饿了》教案吧。

幼儿园中班教案《谁饿了》

目标:
1、学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
2、初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识。
3、以愉快的情绪参加活动。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

准备:
音乐磁带

过程:
一)、韵律活动:小小鼓乐队

二)、、学习新歌曲《谁饿了》
1、教师根据歌词内容表演哑剧。
提问:谁知道这个哑剧讲了一个什么故事?
辅助提问:谁来了?它怎么了?后来它看见了什么,又是怎么做的?
2、教师小结:有节奏地朗诵歌词一遍。
3、幼儿学习朗诵歌词一遍,教师配以动作。
4、引出歌曲名称,教师清唱一遍,完整范唱一遍。
5、玩游戏“点大猫”
1)、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头,最后被点到的幼儿就是“大猫”,该幼儿就学两声猫叫。(4次)
2)、师幼唱,教师点。(2次)
3)、一个幼儿点,其余幼儿唱。(2次)

三)、学习歌曲的创编。
1、师:大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了,现在又来了谁?(教师表演小狗的动作)
2、讨论歌曲的创编方法。在“大猫”处改成“大狗”,在“小老鼠”处改成“肉骨头”。
3、集体演唱新的歌词,然后表演。
4、以同样的方法创编“兔子”的歌词。

四)、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。
师:小动物门都吃饱了,请小朋友扮演自己喜欢的小动物,听着音乐走到外面去玩吧!

小百科:饿是肚子饥饿,想吃东西,与“饱”相对,是长时间没吃饭自然发生的身体需求。