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幼儿园大班教案《小蚂蚁避雨》含反思

时间:2019-04-07字体大小:A-A+

大班教案《小蚂蚁避雨》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿培养根据角色进行分工合作表演,熟悉旋律,根据歌曲情景设计简单的动作进行表演,让幼儿体验合作表演的乐趣,快来看看幼儿园大班《小蚂蚁避雨》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小蚂蚁避雨》含反思

  活动目标
  1、熟悉旋律,根据歌曲情景设计简单的动作进行表演。
  2、培养幼儿根据角色进行分工合作表演。
  3、让幼儿体验合作表演的乐趣。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  教学重点、难点
  1、请幼儿根据教师范唱歌曲句子找出相应的图片,并按照歌曲的先后顺序贴在黑板上。
  2、请幼儿用动作表示“你帮我、我帮你,世界真美丽!”

  活动准备
  1、图谱
  2、 小蚂蚁和小蘑菇头饰若干。
  3、 音乐CD。

  活动过程
  一、向幼儿打招呼,引出主题。

  二、 教师出示图谱,帮助幼儿理解图意。
  1、教师向幼儿提问:你们看到了什么?它们在干什么?
  2、 教师告诉幼儿老师把这个歌曲变成了一首非常好听的歌曲。

  三、 教师范唱歌曲,请幼儿找到相应的图片。
  1、 教师范唱第一句:“一群小蚂蚁,长在搬东西。”请幼儿说一说唱了图谱上的哪幅内容。
  2、 教师用同样的方法帮助幼儿理解后面的七句歌词。并请幼儿将找出的图片按照歌词的先后顺序摆放在黑板上。

  四、 幼儿学唱歌曲。
  1、 教师指图,幼儿跟随钢琴的伴奏演唱歌曲二遍。
  2、 教师不指图,带领幼儿跟随音乐CD演唱歌曲一遍。
  3、 教师请幼儿转过身去演唱歌曲,如果幼儿不记得歌词才可以转过身看一看黑板。

  五、 请幼儿设计简单的动作进行表演。
  1、 教师把幼儿分为8个小组,每组拿一张图片设计一个动作进行表演。
  2、 幼儿根据图片指示设计动作,教师巡回指导幼儿。
  3、 教师分别请每组幼儿表演自己设计的动作。
  4、 教师请其他组的幼儿学习那一组设计的动作,并一起表演。
  5、 教师与幼儿跟随音乐边跳边唱二遍。

  六、 引导幼儿根据情景角色进行合作表演。
  1、 教师告诉幼儿小蚂蚁和小蘑菇听到了你们的歌声,很高兴。想邀请大班的小朋友来表演。
  2、 选择头饰,分角色合作表演。
  3、 互换角色,合作表演。

  七、 引导幼儿向小蘑菇学习,激发幼儿关心他人的美好情感。
  1、 教师:小朋友们,小蘑菇帮助了小蚂蚁避雨,我们应该向他学习,做个关心别人、帮助别人的好孩子。

  八、结束部分。
  1、请幼儿回家后把今天学的歌曲表演给家人看。

  教学反思
  在这节活动过程中,幼儿的注意力很集中,对活动很感兴趣。在教师出示图谱的时候,因为图片有点小所以导致坐在后面的幼儿不是看的很清楚。教师在与幼儿讨论设计动作的时候应该多问问幼儿的意见,而不是一味的自导自演。我觉得通过这节活动幼儿在情感方面得到了一定的发展,也对这次教育内容的核心价值有所把握。在今后的教学活动中,我会多去理解尊重幼儿的想法,并且多去发展幼儿的情感、知识技能和积极的个性。

小百科:蚁科通称蚂蚁,节肢动物门,多为黑色、褐色、黄色或红色,体躯平滑,或有毛刺、刻纹和瘤突。