首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案

幼儿园大班教案《大鲸鱼在海边》含反思

时间:2019-03-17字体大小:A-A+

大班教案《大鲸鱼在海边》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿懂得人多力量大,并体验帮助别人的快乐,在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法,运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解,快来看看幼儿园大班《大鲸鱼在海边》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《大鲸鱼在海边》含反思

  活动目标:
  1. 在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。
  2. 懂得人多力量大,并体验帮助别人的快乐。
  3. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
  4. 理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:
  视频,海浪的音效,故事PPT。

  活动过程:
  一、 导入
  (意图:交流去海边的经验,引出故事。)
  1. 请你们闭上小眼睛,听听这是什么声音?(播放海浪音效)
  2. 你们去过海边吗?谁来说说你在海边做过什么有趣的事?
  3. 小结:是啊,在海边玩可真有趣,可是今天海边发生了一件特别事,一起来听故事吧!

  二、 分段欣赏故事,思考问题。
   (意图:感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。)
  1.可怕的大鲸鱼
  (1) 大鲸鱼为什么要来到海边?
  (2) 海边从来没有来过大鲸鱼,小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢?(紧张、害怕、讨厌、不知所措)他们会让大鲸鱼加入游戏吗?
  (3) 海水退潮了,大鲸鱼为什么留在海滩上?
  (4) 小动物们会怎么做?为什么?
  2.救救大鲸鱼
  (1) 大鲸鱼是怎么说的?(幼儿模仿微弱的声音)
  (2) 听到大鲸鱼的求救,小动物会怎么想?
  (3) 本来都很害怕的小动物,现在他们的心情发生了什么变化呢?
  (4) 小结:海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的,坚定地救他;海贝还有些胆小有些犹豫;海龟看它没力气,也没之前那么害怕了。
  3.小动物有办法
  (1) 有什么好办法吗?
  (2) 小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼?(观察四幅图片)
  (3) 这样做成功了吗?你从哪里看出来?(观察图片细节,表情、动作)
  (4) 大鲸鱼实在是太重了,大家费了好大的劲,大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗?
  (5) 小猴和老虎分别是怎么做的?
  (6) 最后是谁的办法让大鲸鱼获救了?那么大鲸鱼要感谢谁呢?
  (7) 为什么大鲸鱼不只是感谢老虎,而是感谢所有小动物呢?
  (8) 小结:是啊,大鲸鱼是在大家的帮助下得救的,因为团结力量大。

  三、 完整讲述,交流启发。
  (意图:懂得帮助周围的人。)
  1、 小动物们的心情发生了什么样的变化?
  2、 为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼?
  3、 小结:虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼,但是当看到它有危险时,也会不顾一切地去帮助它,最后成功地帮助它回到大海,体验到成功的快乐,原来帮助别人也是一件快乐的事。

  活动反思:
  整个活动环节清晰,目标突出,在活动中,孩子的表达积极性也很高,尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时,孩子有自己的想法,有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了;有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上,让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中,老师和孩子的互动较多,大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读,增加挑战。

小百科:鲸分为两类,一类是须鲸,一类是齿鲸。鲸属于脊索动物门,脊椎动物亚门,哺乳纲,真兽亚纲,包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。