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幼儿园小班教案《冻冰花》含反思

时间:2019-03-15字体大小:A-A+

小班教案《冻冰花》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养对冻冰花的好奇心,乐于大胆探究和实验,发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法,通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力,快来看看幼儿园小班《冻冰花》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《冻冰花》含反思

  科学目标:
  1、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
  2、培养幼儿对冻冰花的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
  4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  材料准备:
  小碗、棉线、亮光纸纸屑、水。

  制作方法:
  (1)在小碗中放人亮光纸纸屑,并倒满水。
  (2)将棉线的一头放入小碗中,另一头露在碗外面。
  (3)将小碗放入冰箱冷冻(如果是冬季,最好放在室外自然冷冻)。
  (4)冻好后,把冰花提出来即可。

  实验操作:
  (1)把冻好的冰花挂在树枝或者阳台上,请幼儿一起欣赏。
  (2)让幼儿到户外把冰花放在地上拉着玩,摩擦产生的热量会使冰融化,在地面上留下一条水痕。
  指导建议:
  ●在制作和操作冰花的过程中,帮助幼儿体验水遇冷凝结成冰、冰遇热又化成水的过程。
  ●提醒幼儿在选择纸屑做冰花时,要选择不怕水的纸。
  拓展与替代:
  ◆鼓励幼儿选择各种漂亮的纸或者小玩具、花瓣等材料,将它们放入碗中冻冰花;也可以让幼儿在水中加入各色颜料,看谁的冰花最漂亮;还可以让幼儿选择不同形状的容器,冻不同形状的冰花(球状、三角状等)。
  ◆和幼儿一起观察冬季路面结的冰、屋檐上冻出的冰凌以及雾凇,进一步感受水遇冷结冰的现象。

  活动反思:
  抓住冬天这一很好的季节教育时机,和孩子们一起制作冻冰花,感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单,但由孩子亲手来制作,体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。

小百科:冻冰花的过程就是水遇冷结成冰的过程,如果我们选择不同形状的容器,会出现不同形状的冰花。