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幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思

时间:2019-03-14字体大小:A-A+

小班教案《小鸡和小鸭》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习表演故事情节,倾听故事,感受小鸡,小鸭这对好朋友的情趣,对小鸡,小鸭的生活习性感兴趣,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,快来看看幼儿园小班《小鸡和小鸭》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》含反思

  【活动目标】
  1、倾听故事,感受小鸡,小鸭这对好朋友的情趣,对小鸡,小鸭的生活习性感兴趣。
  2、学习表演故事情节。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、能分析故事情节,培养想象力。

  【活动准备】
  小鸡,小鸭,挖土,喝水,游泳,蚯蚓等图片。

  【活动过程】
  一、引出故事
  师:今天啊,老师给大家带来了一位客人,你们看(出示小鸭图片)
  小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事,下面我们一起来听听到底发生了什么?

  二、引导幼儿理解故事内容。
  提问:
  1、故事中出现了哪些动物?
  (1)小鸡和小鸭是一对好朋友,你们知道什么是好朋友?
  (2)教师小结好朋友的意思。
  2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友(请小朋友把故事情节讲一下)

  三、让小朋友分组扮演小鸭和小鸡,老师讲述,小朋友表演。(可以分组表演和集体表演相结合)

  四、经验延伸
  1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?
  2、教师小结:小朋友们要互相帮助、互相谦让等。

  附故事《小鸡和小鸭》
  “鸭妈妈不会孵蛋,她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了,钻出了一只小鸡,蛋壳又裂开了,钻出来一只小鸭。小鸭去散步,小鸡也去散步;小鸭挖土,小鸡也挖土;小鸭找到一条蚯蚓,小鸡也找到一条蚯蚓;小鸭喝水,小鸡也喝水。扑通,小鸭跳进河里去游泳;扑通,小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡不会游泳,“救命啊!”他在水里挣扎。小鸭听见叫声,赶来救起了小鸡。小鸭,小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦?怎么小鸡还一路跟着呢?原来小鸡带上了救生圈。”

  教学反思:
  由于小班幼儿年龄特点所致,社会行为经验缺乏,思维具体形象,我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作,自私等。通过本次语言活动,来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解,采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。

小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。