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幼儿园中班教案《过年了》含反思

时间:2019-03-12字体大小:A-A+

中班教案《过年了》含反思适用于中班的春节主题教学活动当中,让幼儿大胆的说出对新年的认识,体验新年给人们所带来的快乐,通过学习歌曲和儿歌,让幼儿更好的了解新年的各种习俗,通过学习 ,让幼儿学习制作新年礼物,布置教室,快来看看幼儿园中班《过年了》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《过年了》含反思

  活动目标
  1、通过学习歌曲和儿歌,让幼儿更好的了解新年的各种习俗。
  2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识,体验新年给人们所带来的快乐。
  3、通过学习 ,让幼儿学习制作新年礼物,布置教室。
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  5、理解儿歌,丰富相关词汇。

  教学重点、难点
  重点:让幼儿更好的去了解新年、认识新年。
  难点:幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。

  活动准备
  1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
  2、 一件新衣服,一串鞭炮。

  活动过程
  1、教师出示衣服和鞭炮,引起幼儿的兴趣。
  教师:宝贝们,你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?
  2、幼儿了解过年常见习俗,体会节日中人们的快乐,理解儿歌歌曲的内容。
  (1) 教师:宝贝们,你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时,我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?
  (2) 教师:大人们又为你们准备了哪些礼物呢?你们开心吗?
  3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。
  (1) 教师:出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?
  (2)幼儿带着问题再一次去观看图片。
  教师:孩子们你们看到了什么?
  幼儿:有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭
  (3)让幼儿知道并了解过年时,家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。
  4、学习儿歌。
  (1)教师:首先先听老师轻声朗诵一首儿歌,幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。
  (2)教师:你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?
  (3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。
  教师:谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?
  (3) 教师朗诵后,幼儿回答问题,并逐句学念儿歌。
  (4) 幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。
  (5)在进行学习歌曲练习。
  5、 幼儿触摸、感知衣服和鞭炮,体验节日的快乐,同时进行制作礼物。

  教学反思
  通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好,还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。

小百科:年又称过年,是中国人一年之中最重要最隆重的传统节日。年,地球绕太阳公转一周为一回归年,属于太阳历范畴,与月相(朔月、望月)无关。古老干支历法以“立春”为岁首(新年);后由于历法变动,新年通常指阴历正月朔日。