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幼儿园大班教案《不乱吃药》含反思

时间:2019-03-10字体大小:A-A+

大班教案《不乱吃药》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿乐意与同伴一起制作小药箱,了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力,快来看看幼儿园大班《不乱吃药》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《不乱吃药》含反思

  活动目标:
  1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药。
  2、乐意与同伴一起制作小药箱。
  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
  4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

  活动重难点:
  懂得生病时要根据医生的诊断服药。
  了解随便吃药的危险性。

  活动准备:
  1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
  2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。

  活动过程:
  一、导入活动。
  师:小朋友,如果你生病了,该怎么办?(看医生,吃药,打针)

  二、教师实例分析,进行提问。
  1、师:有一个叫牛牛的小朋友,他一个人在家,突然觉得肚子很不舒服,他打开家里的小药箱,里面有很多药,但是他不知道该吃那种药,牛牛翻了一下药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药,病很快就好了,现在,我把这种药吃下去,肚子就会舒服的,于是,牛牛拿起了药就想吃。
  提问:牛牛能吃这种药吗?为什么?
  师:对了,这个药牛牛是不能吃的,因为牛牛是肚子痛而不是感冒,吃错了药反而会生病的。
  2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。
  师:现在,老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。
  第一个例子:一位老人在家看护4岁的孙子,孙子捂着肚子,大声喊痛,老人便拿出两片安乃近给孙子服下,孙子仍啼哭不止,老人以为药力不够,又给孙子服下3片,不一会儿,小孙子脸色苍白,失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所,经过4个多小时的抢救,男孩才脱离了危险,据医生说,安乃近这种止痛药,副作用大,服用过量会危及生命。
  第二个例子:据报纸报道,家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止,就找出痢特灵,给儿子服下4片,不到半小时,儿子捂着腹部啼哭不止,并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救,医生问明发病原因后,马上确诊为药物中毒,立即采取了催吐,输氧,输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救,才挽回了孩子的生命。据医生介绍,痢特灵作为一种治疗菌痢的药物,因具有较大的毒性,临床中严禁儿童服用。

  三、说说怎样吃药才安全。
  师:听了这两件事情,你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书,按照医生说的吃)如果你生病了,爸爸妈妈又不在家,你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们,有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药,装的可能是另外一种药,所以,我们小朋友吃药前都要看清楚。

  四、活动延伸。
  制作小药盒:每位幼儿制作一个简单的小药盒,贴上标记,让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。

  活动反思:
  一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿,首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
  大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药,因为幼儿还不能看懂说明书之类的,所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
  活动过程中,幼儿的回答都很正确。

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