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幼儿园大班教案《香草咪咪》含反思

时间:2019-03-09字体大小:A-A+

大班教案《香草咪咪》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受音乐的节奏和变化,感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格,了解其所表达的故事情节,体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐,快来看看幼儿园大班《香草咪咪》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《香草咪咪》含反思

  活动目标:
  1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格,了解其所表达的故事情节。
  2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受音乐的节奏和变化。
  3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。
  4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
  5.学会歌唱本首歌曲《香草咪咪》。

  活动准备:
  音乐《香草咪咪》

  活动过程:
  一、创编故事,引起幼儿兴趣。
  师:有一只大猫特别喜欢跳舞,就连走路的时候都会像跳舞那样一扭一扭的,这只大猫还很爱臭美,在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、还化化妆出去散步。住在隔壁有一群调皮的小老鼠,就喜欢逗这只大猫玩游戏,大猫去散步,小老鼠也跟在后面学走路,可是小老鼠又怕被大猫发现,它们总是悄悄的。你们知道吗?它们在游戏时还有好听的音乐,我们来听一听。

  二、欣赏音乐《香草咪咪》,感受音乐旋律的变化。
  播放音乐,幼儿欣赏,感受音乐的变化。

  三、讨论音乐带来的感受。
  师:刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小,声音高的是大猫走。) ?带领幼儿欣赏乐曲A段。
  师:声音高的来是猫出来散步了,这可是一只爱臭美的猫,它会做哪些动作呢?(幼儿尝试创编,对应的动作,并相互模仿、练习) ?刚才小朋友听到音乐的前面有一段没唱歌的地方,我们可以做些什么动作呢?(大猫化妆的动作)2. 带领幼儿欣赏乐曲B段,创编猫去逗老鼠的动作。
  师:这只大猫在散步的时候总觉得有老鼠跟着,这只大猫怎么去逗这些老鼠呢?(猫去给老鼠挠痒痒?老鼠装死)师:创编结束动作。
  四、听音乐完整游戏“香草咪咪”

  师:那我们一起来玩玩这个游戏吧!?教师加大大猫动作的难度,让“小老鼠”们去尝试模仿游戏师:你们想的动作想的太好了,我还有更难的动作,你们敢不敢去做呢?看我这只大猫能不能抓住你。
  1.教师加大动作的难度,让幼儿儿模仿游戏。
  2.角色交换,请幼儿创编做大猫的动作,游戏一次。
  3.邀请急性子的猫来表演游戏,幼儿模仿,教师小结。

  五、幼儿听音乐走出活动室。

  活动反思:
  《香草咪咪》是一首节奏明快的歌曲,教师夸张的动作形象表现出了一只爱臭美、爱跳舞的猫。教师的引导过程层层递进,由易到难,由熟悉音乐 ——创编单个动作——随音乐变化动作。在这节课中,教师将音乐生动化、游戏化,幼儿在自然地情境中发展了能力。费老师本着“尊重幼儿”的理念,充分发挥了幼儿的主体性,教师完全尊重幼儿的意愿,引导幼儿大胆地想象创造,运用不同的动作表达自己的感受和体验,活动中充满了教师智慧、灵活的应变能力。

小百科:猫的头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。