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幼儿园大班教案《小小男子汉》含反思

时间:2019-03-09字体大小:A-A+

大班教案《小小男子汉》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作,初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调,通过歌表演,理解、表现男子汉的形象,快来看看幼儿园大班《小小男子汉》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小小男子汉》含反思

  活动目标:
  1、初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。
  2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。
  3、通过歌表演,理解、表现男子汉的形象。
  4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。
  5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  重难点:
  初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调。

  活动准备:
  1、歌曲磁带、录音机。
  2、幼儿用书《小小男子汉》。

  活动过程:
  1、幼儿欣赏歌曲。
  教师播放录音磁带,幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。
  师:今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》,我们一起来听听。
  教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。
  师:这首歌和我们以前唱的歌有什么不同?这首像戏一样的曲子叫豫剧。
  2、幼儿学习歌曲。
  教师范唱,幼儿倾听并理解歌词内容。
  师:刚才老师唱的豫剧里,你听到了什么?说的是什么事?我们一起来说一说。
  教师再次范唱,通过提问引导幼儿感受豫剧韵味,听出下滑音的曲调。
  师:豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方?谁能来学学看?
  幼儿跟随教师演唱,在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调,重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。
  师:我这样向下的手势是什么意思?看到这个手势,你们唱歌时应该怎样?谁能来学一学?
  3、幼儿创编歌表演动作。
  教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作,幼儿重点练习创编男子汉的动作和解放军操练的动作。
  师:豫剧《小小男子汉》,讲的就是小小男子汉的事情,你觉得男子汉是什么样的?我数3下,每个人摆一个男子汉的动作造型。预备--1、2、3,停!(幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。)教师归纳、整理幼儿创编的动作,幼儿随教师完整地表演。
  师:刚才你们的动作都编到了豫剧里,这次让我们一边唱一边表演吧!注意做动作的时候一定要像解放军叔叔一样用劲、有力、整齐。
  幼儿自由散点表演,唱到最后一句时,能随着节拍左右摇摆,表现男子汉的形象。
  师:小小男子汉们!我们一起到空地方去学解放军操练一下吧!

  教学反思:
  本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思,从教学环节设计入手,争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。

小百科:男子汉意思是指成年的男子。