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幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思

时间:2019-03-08字体大小:A-A+

大班教案《小精灵的舞》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受旋律优美的意境,愿意用语言和动作表达自己的感受,初步感受和表现乐曲愉快的性质,学会根据图谱理解作品的节奏、结构,提高音乐感受力,学会设计小精灵不同的舞蹈动作,并大胆进行表演,快来看看幼儿园大班《小精灵的舞》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思

  教学目标:
  1.初步感受和表现乐曲愉快的性质,学会根据图谱理解作品的节奏、结构,提高音乐感受力。
  2.感受旋律优美的意境,愿意用语言和动作表达自己的感受。
  3.学会设计小精灵不同的舞蹈动作,并大胆进行表演。
  4.体验与同伴共同表演的乐趣。
  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  教学准备:
  小精灵的舞蹈步骤图8张,小精灵音乐一段,幼儿操作图片人手一份,星星舞台……

  教学过程:
  一、欣赏乐曲,尝试表达对音乐的独特感受。
  1.欣赏音乐,感受乐曲愉快的性质。
  2.说一说你听到这个音乐想做什么?
  3、根据乐曲的节奏,依次邀请幼儿跳舞

  二、扮演小精灵,看图谱用动作表现音乐。
  1.说说小精灵是怎么跳舞的,你最喜欢哪个小精灵的动作?
  2.看小精灵的图谱跳舞。
  3.讨论:你想让自己的小精灵怎么跳舞?

  三、鼓励幼儿设计小精灵的动作,并大胆进行表演。
  1.根据自己的想象进行添画,老师巡回指导。
  2.幼儿讲解自己设计的小精灵的舞蹈动作。
  3.跟随音乐看图谱跳舞。

  四、活动结束
  师生共舞。

  教学反思:
  这一节音乐欣赏活动。孩子们忘情地随乐拍手,尽情地随乐舞蹈,享受着音乐带来的快乐与满足。活动中尊重幼儿的目标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等,对于幼儿园音乐欣赏来说,是最为合理和有效的,只有这样才能达到音乐欣赏的最高境界——让孩子发自内心地喜欢。

小百科:跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动,或者单独一个人,或者带一个舞伴,或者以集体形式,是为了好看或是追求某种涵意。