首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案

幼儿园小班教案《问答歌》含反思

时间:2019-03-07字体大小:A-A+

小班教案《问答歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调,通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格,巩固有关的知识,快来看看幼儿园小班《问答歌》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《问答歌》含反思

  〔活动目标〕
  1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。
  2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。
  3、巩固有关的知识。
  4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
  5、在理解诗歌的基础上,尝试续编诗歌。

  〔活动准备〕
  1、节奏卡片。
  2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。
  3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。

  〔活动过程〕
  1、游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。
  2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:x x飞来了,欢迎x x的句子。
  3、创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论,教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。
  4、游戏《看谁飞的快》,按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。
  5、学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读,教师注意读出疑问句的语调。
  6、分段欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。
  7、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。
  8、创编:结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》
  什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。
  什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。
  什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。
  什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中

  〔活动延伸〕
  将活动的头饰和挂图放到表演区,让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行表演!加深幼儿对昆虫的印象!

  附儿歌:
  什么虫天天忙采蜜?
  什么虫爱穿花衣裙?
  什么虫飞翔象飞机?
  什么虫提只小灯笼?
  蜜蜂天天忙采蜜。
  蝴蝶爱穿花衣裙。
  蜻蜓飞行象飞机。
  萤火虫提只小灯笼。

  教学反思:
  活动中,教师应当尊重幼儿,让幼儿始终做活动的主人,自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者,为幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围,教师主要引导幼儿去做什么,接下来就是实践与即兴创作,让幼儿似乎感到是在“玩”,在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵,去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系,在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。这是以后每一堂课都需要追求的目标。

小百科:问答是提问和解答,一个过程。