首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案

幼儿园小班教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思

时间:2019-03-06字体大小:A-A+

小班教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解动物有不同的本领,学说句子“要是我也xx,那该多好啊!”,观察画面,在看看讲讲。猜猜演演中,感受并理解故事的有趣情,初步了解相互帮忙的重要性,懂得要与小朋友互帮互助,快来看看幼儿园小班《想吃苹果的鼠小弟》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思

  活动目标:
  1.观察画面,在看看讲讲。猜猜演演中,感受并理解故事的有趣情节。
  2.了解动物有不同的本领,学说句子“要是我也xx,那该多好啊!”
  3.初步了解相互帮忙的重要性,懂得要与小朋友互帮互助。
  4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5.愿意分角色表演简单的故事情节。

  活动准备:
  1.经验准备:了解各种动物的本领,会用多种词语表述苹果。
  2.物质准备:PPT,苹果一只,鼠小弟。海狮图片各一张,音乐,录音。

  活动过程:
  一、苹果导入,引起兴趣。
  1.看,今天我带来了什么?(苹果)
  2.苹果是什么样子的?你们吃过吗?味道怎么样?
  小结:红红的大大的苹果闻起来香香的,吃起来甜甜的,脆脆的……

  二、观看PPT,理解故事。
  1.观看PPT,认识苹果树
  师:这是一颗什么树呀?(苹果树)高高的苹果树上结满了大大的红苹果,我好想吃一口啊,你们想吃吗?
  小结:是呀,苹果甜甜脆脆的,可好吃了呢!我们都想吃!
  2.知道动物们摘苹果的方法。
  (1)认识“鼠小弟”
  师:咦!谁要来吃苹果了呀?(小老鼠)
  师:它有个好听的名字,叫鼠小弟,我们跟它打个招呼吧!(鼠小弟,你好)鼠小弟长得怎么样呀?鼠小弟也很想吃苹果呢!那你们觉得它能吃到苹果吗?为什么?
  小结:鼠小弟太矮了,而苹果树太高了,看来鼠小弟是吃不到苹果了。
  (2)小鸟
  师:听,谁来了!(哦 是小鸟啊)小鸟扑扑翅膀,飞呀飞,就摘到一颗苹果。
  师:小鸟有没有吃到苹果呀?它是怎么吃到的?(是扑扑翅膀,飞过去的,这是小鸟的本领。)
  师幼一起学飞的动作。
  师:鼠小弟看到了想:要是我也会飞,那该多好啊。(录音)幼学说
  (3)小猴子
  师:这时,跑来一只猴子,嗖嗖嗖爬上树,摘到一只苹果。小猴是怎么吃到苹果的呀?那小猴子的本领就是(爬树)我们一起来学一学吧
  师:这时,鼠小弟看到了,想:要是我也能爬树,那该多好啊。(录音)幼学说
  你们猜猜看还有什么动物回来吃苹果呀! 都有很能的,我们一起来看看:
  (4)大象
  师:这是谁呀?(大象)你们觉得他能吃到苹果吗?那他会用什么本领吃到苹果?
  师:哦,我们一起来看看,大象用长长的鼻子一勾,就摘到苹果啦!鼠小弟看到了会想什么呀?(要是我也能有长长的鼻子就好了)我们一起来听听看是不是的(录音)师幼学说。
  小结:鼠小弟看到小鸟会飞,小猴子会爬树,大象有长长的鼻子,都用了自己的本领,摘到了苹果,他也着急了,于是,他决定学他们的本领。
  3.观看PPT,学说句子“要是我也有XX,那该多好啊!”
  (1)它在学谁呀? (小鸟)边学,还说要是我会飞,那该多好啊!
  (2)鼠小弟是怎么说的?我们也来学一学吧!
  (3)这会,鼠小弟又在学谁了(小猴子),从哪里看出来的?它的手在干什么?
  (4)你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢?
  (5)这次你觉得他在学谁?(大象)你从哪里看出来的?这次它会怎么说?
  小结:鼠小弟看到小动物们,把他们的本领都学了,但还是没有用,
  4.观看PPt,感受朋友间一起合作的快乐。
  (1)这时的鼠小弟更着急了,就在这个时候,谁来了?(海狮)海师问:“鼠小弟,你怎么了?”鼠小弟说:“我摘不到苹果。”海师说“没关系,我来帮你。” “你会飞吗?不会。你会爬树吗?不会。你有长长的鼻子吗?没有。但我有一个本领。”
  (2)提问:海狮有什么本领?
  (3)师继续讲述:说着海狮就把鼠小弟像球一样顶到树上让它去摘苹果,鼠小弟摘了两个苹果,一个给了海狮,另一个给了自己。他们终于吃到了苹果,好开心啊!

  三、完整讲述,提升经验。
  1.教师完整讲述。
  师:鼠小弟有没有吃到苹果呀?他怎么吃到的呀?哦是海狮帮他的,海狮用鼻子像顶球一样,把鼠小弟顶的高高的,鼠小弟就摘到苹果啦!
  2.迁移讲述
  (1)今天我们这里也有一棵苹果树,如果你来到这棵苹果树下,你会想什么办法来摘苹果呢?
  (2)我们也来帮忙摘苹果吧!(播放音乐)
  3.体验分享的快乐。
  瞧!我们摘了这么多的苹果呢,让我们一起回教室品尝一下苹果吧!

  教学反思:
  在整个故事学习中,孩子们通过猜想、表达、想像和扮演鼠小弟的各种动作,享受了教学带来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着孩子们的注意力,他们表现出色,特别是在情感体验这一方面,孩子们对鼠小弟模仿各种动物本领而吃不到苹果时,说出了鼠小弟伤心、无奈,甚至还体验出了鼠小弟的孤独。当海狮出来帮忙并摘到了苹果时是孩子们又是那么地高兴。接着我们讨论话题:要是你是小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛,就会怎样呢?怎么帮呢?把自己的想法用“要是…… 就……”表达出来,孩子们的表现都不错。
 

小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果富含矿物质和维生素,是人们经常食用的水果之一。