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幼儿园大班教案《好玩的绳游戏》含反思

时间:2019-03-03字体大小:A-A+

大班教案《好玩的绳游戏》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿通过玩绳,充分发挥幼儿的想象力创造力,通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐,通过玩绳,使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法,训练幼儿手、眼协调能力,快来看看幼儿园大班《好玩的绳游戏》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《好玩的绳游戏》含反思

  【活动目标】
  1、通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐。
  2、通过玩绳,充分发挥幼儿的想象力创造力。
  3、通过玩绳,使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法,训练幼儿手、眼协调能力。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  【活动准备】
  每人两根绳,一份编织工具(利用纸板按照一定图形制上经线,另一根作为纬线进行编织)课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

  【活动过程】
  1、利用魔术盒导入活动。
  师:小朋友,老师这里有个小盒子,你们看里面有东西吗?老师要变个小魔术,看能变出什么来?(利用变魔术的方法,引起幼儿的兴趣)
  2、利用提问和实际操作的方法,让幼儿探索更多的玩法。
  师:小朋友,你们想一想,绳子都能做什么用呢?
  幼:翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……
  师:绳的用途可真多呀,下面老师给你们准备了一根漂亮的绳,你们试一试,看一看,玩一玩,看谁还能发现更多的花样。
  幼:幼儿都在积极的用一根绳玩,有的系在脖子上当项链,有的当腰带,拼出了许多的花样,象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……
  师:刚才小朋友说可以翻花绳,现在小朋友就把绳的两头系在一起,翻一翻花绳,动脑筋,看谁的花样多,可以自己翻,也可以与伙伴一起翻。
  幼:翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。
  师:小朋友,玩翻花绳,玩的真高兴,玩出许多花样,现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。
  幼:孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。
  (通过老师的启发引导,使孩子在原有经验的基础上,都能积极地去探索、去表现,也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作,体会到了玩绳的快乐,使重点得以突破,而且把绳系在脖子上这一环节,又为进入下一环节做好了准备,使孩子们自然把绳放好。)
  3、丰富幼儿的知识面,展示绳的其他作品。
  师:小朋友刚才玩花绳,玩得非常好。下面看看绳还可以作什么?播放课件,让幼儿欣赏。
  幼:孩子们感到非常好奇,啊,真漂亮?u
  师:老师把这些用绳子制作的东西带来了,请小朋友们到前面来看一下。
  幼:孩子们非常高兴地看、摸着这些作品,议论着,辨别着,这个是龙,那个是小猪……我在电视里看过(通过近距离观察、触摸,使幼儿的好奇心进一步得到提升,为下一环节做好了铺垫)。
  4、让幼儿探索绳的编织方法
  师:小朋友们,回到自己的座位上,看一看,老师也给你们准备好了编织的绳,你们自己试一试,怎么编,编什么?
  幼:有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起,有的幼儿很快就找到了规律,让纬线在经线中穿上穿下,一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……
  师:刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞,真好玩,还没编出图形的,也可以向旁边的小朋友学习一下……
  幼:孩子们大多数都找到了规律,掌握了简单的编织技巧和方法,但也有个别孩子找不到规律,无法编织出规定图形(在幼儿的示范和老师的讲解下,很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法,整个过程,孩子们都积极主动,充满着成功的快乐和喜悦)。
  5、结束部分:
  师:刚才我们编织的东西都是比较简单的,只要我们以后多加练习,就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏(此环节肯定幼儿的操作,并给幼儿提出更高的要求,使幼儿保持对玩绳的兴趣,并进一步鼓励幼儿,使玩绳游戏得到延续和提高)。

  【活动延伸】
  1、利用自由活动,继续探索玩绳的方法和技巧。
  2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。

  【活动反思】
  此活动幼儿非常感兴趣,玩出了许多的花样,确实体会到了玩绳的快乐,并在玩中乐于想象创造,达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少,在编制环节花样还是比较少,还有待于继续开发。

小百科:绳是日常生活用品。绳一般有塑料绳、麻绳、尼龙绳、棉绳等种类,以实心塑料绳为佳。