班主任

做一个有智慧的班主任

  做一个有智慧的班主任
  
  做为一个班主任,每天最多的事情就是和学生斗智斗勇。特别是对于一群一年级的小朋友,他们多是我行我素,缺乏班集体概念,让老师难以管理。但是慢慢地,在老师的引导下,他们会初步形成一种集体荣誉感。
  
  但是每个班总会有那些“不听话”的学生,让他们去做自己不想做的事就不太容易。对于这种情况,我觉得利用其他学生,也就是班级的舆论导向,比我这个班主任的话有时候会更有效。我们会经常遇到很多做错事却不怕老师批评的学生,对于批评他们常常不以为然,左耳进,右耳出。可是他们却不能不重视集体舆论对他的谴责。比如,现在课堂上采用小组竞赛制,有些同学上课就容易开小差,讲空话,不认真听讲。(班主任工作艺术  www.banzhuren.cn)但因为他被老师批评而影响整组的星星评比。这样受到来自整组同学的压力,他也不得不认真了。
  
  作为一名老师,对于那些“差生”常常有恨铁不成钢的想法。面对这样的学生,我们常常会疾言厉色地斥责,但是这样又有多少学生能理解我们为他好的苦心呢?所以,有时我也想,作为一名班主任也有很大的学问在里面。面对学生,我们要让他们感受到老师是为了自己的成长而提出不足,而不是单纯的“泄愤”。
  
  人与人之间讲究个真诚的心。我想,如果我们能换个立场,站在学生的角度,让他们意识到自己的错误,知道老师是真的为他们好,并让他们及时改正,这样才能让班级管理顺利进行。

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